Hoje ao entrar na biblioteca da escola sem querer vi muitos fantoches nas pratileiras então achei genial a ideia de usá-los com as crianças. Quando estávamos subindo com as crianças e com os fantoches a diretora nos viu e teve a ideia de que eles apresentassem para as crianças menores. Então eu a pedi um tempo para ensaiarmos as crianças, só para criarmos um o que, quem e onde a partir dos fantoches. Porem fiquei muito indignada com a falta de criação deles. Eles começavam a história, mas não davam continuidade e nem andamento a história. Tínhamos como fantoches uma bruxa, um velinho e uma velinha, a Emília e uma girafa. Existiam milhões de possibilidades para eles explorarem e contarem uma história grande e criativa, porém nada saiu naquele dia. Ficamos 2 horas sem produzir direito. Eu não quis demostrar pois aí seria a minha criatividade e não a deles. Mais uma vez eles apresentam dificuldades na hora de criar. Fiquei ainda mais triste pois eu vi muito a empolgação deles, eles estavam realmente interessados, até os que não gostavam muito de fazer teatro nesse dia se emplogaram. Volto pra casa com o coração apertado. Acho que nessa situação seria muito importante fazer uma parceria junto com a professora de português. Com a tentativa de amenizar esse problema pedi a eles que em casa escrevessem uma história com os mesmo personagens dos fantoches e trazerem na próxima aula, quero ver como está o processo em cada um e poder ajudá-los nisso.
"A ingenuidade e a inventividade aparecem para solucionar quaisquer crises que o jogo
apresente". - (SPOLIN Viola)
Devemos então trabalhar algo que os estimule a inventividade, criaão, imaginação etc.
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